МОН проводить опитування щодо груп подовженого дня у школах

Міністерство освіти і науки проводить опитування щодо порядку створення груп подовженого дня у школах.

Про це повідомили на сайті міністерства.

Оскільки це дуже важливе соціальне питання, МОН прагне залучити до роботи над документом усіх зацікавлених осіб. Тому ми розробили анкету та пропонуємо надати відповіді на запитання про те, як зараз працюють групи подовженого дня“, – йдеться у повідомленні.

Пройти опитування можна до 1 квітня за цим посиланням.

Результати опитування врахують під час підготовки наказу МОН “Про затвердження Порядку створення груп подовженого дня у державних і комунальних закладах загальної середньої освіти”.

Читать далее

Реклама

Форум «Парадигма педагогічних інновацій-2018

28 лютого 2018 року на базі ТЗОШ №28 відбувся форум «Парадигма педагогічних інновацій-2018», організований Тернопільським комунальним методичним центром науково-освітніх інновацій та моніторингу. У роботі форуму взяли участь педагогічні працівники міста Тернополя, учасники конкурсу освітніх інновацій у 2017-2018 н.р.IMG_7014

Педагогів привітали начальник управління освіти і науки ТМР Ольга Похиляк та директор ТКМЦ НОІМ Галина Литвинюк.

На форумі педагогічний колектив ТЗОШ №28 як переможець конкурсу (1 місце) презентував інноваційні форми роботи закладу, показав ефективність роботи у різних міських, всеукраїнських та міжнародних проектах. Матеріали виставки ТЗОШ №28 підтвердили, що заклад працює творчо та результативно. Читать далее

РЕЦЕПТИ ПОДОЛАННЯ ФУНКЦІЙНОЇ НЕГРАМОТНОСТІ ВІД ОЛЕКСАНДРА АВРАМЕНКА

28 лютого 2018 року року в актовій залі управління освіти і науки Тернопільської міської ради відбулася творча зустріч тернопільських педагогів-словесників з Олександром Миколайовичем Авраменком, відомим українським філологом, дослідником мови та літератури, доцентом Київського університету імені Грінченка, автором понад п’ятдесяти підручників та посібників з української мови й літератури, знаменитих експрес-уроків, теле- та радіоведучим, лауреатом Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» (1996) та Міжнародної літературно-мистецької премії імені Григорія Сковороди (2007), заслуженим працівником освіти України (2017). Саме за його посібниками учні України готуються до ЗНО.

Читать далее

Колегія МОН затвердила типові освітні програми для учнів початкової школи

social-share-624x32822 лютого 2018 року колегія Міністерства освіти і науки України затвердила типові освітні програми для початкової школи, за якими навчатимуться учні 1-2 класів. Вони стануть базою для розробки підручників, за якими вчитимуться учні початкової школи.

Загалом Міносвіти було розглянуто 2 типові освітні програми. Під час громадського обговорення цих програм до МОН надійшло близько 400 пропозицій від педагогів, науковців, батьків та громадських активістів. Їхні зауваження були ретельно опрацьовані та, за можливості, враховані”, – зазначив заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей.

Отже, освітянам пропонуються 2 типові освітні програми, кожна з яких розроблена відповідно до нового Закону України “Про освіту” та Державного стандарту початкової освіти. Педагогічна рада закладу самостійно обирає за якою програмою буде проводити навчання, а керівник затверджує схвалену педрадою програму. Крім того, освітні програми, що будуть розроблятися на основі типових, не потребуватимуть окремого затвердження Міністерством чи центральним органом забезпечення якості освіти. Це дозволить школам самостійно визначати хід навчального процесу, орієнтуючись на формування ключових та предметних компетентностей учнів по закінченню навчального року.

Керівниками робочих груп, які працювали над розробками програм, стали академік НАПН Олександра Савченко та директор Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Роман Шиян.

Читать далее

ЗАСІДАННЯ ШКОЛИ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Важлива роль у розбудові інноваційного освітнього простору міста належить методичному центру, адже функцію інструменту інтенсивної модернізації освіти на регіональному рівні покликані виконувати саме оновлені методичні кабінети.

Вирішення  актуальних проблем сучасної освіти неможливе без сучасного, конкурентоспроможного педагога, керівника — вмотивованого та успішного; педагога нового формату, готового до здійснення інноваційної діяльності та безперервної самоосвіти в умовах життя у світі, що постійно оновлюється.

Тому у місті у 2017-2018 н.р. кардинально змінено структуру методичної роботи центру. Для керівників закладів дошкільної освіти створено ШКОЛУ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, яка працюватиме над вирішенням проблеми  «Модернізація управлінської діяльності в умовах освітніх змін».

23 лютого 2018 року відбулося 1 засідання ШКЗДО на тему: «Комунікативне лідерство керівників закладів дошкільної освіти». Читать далее

Кабінет міністрів затвердив новий Стандарт початкової освіти

У середу, 21 лютого 2018 року, Кабінет міністрів затвердив новий Стандарт початкової освіти. Саме за ним уже наступного навчального року навчатимуться усі перші класи. Робота над цим документом тривала близько року – за цей час його кілька разів переписали, змінили структуру і знов переписали. Та головне лишилося незмінним – компетентнісне навчання і орієнтація на результат.

01Державний стандарт початкової освіти – це базовий документ, який визначає основні засади й підходи до навчання в початковій школі, а також вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів навчання здобувача освіти і загальний обсяг навчального навантаження. Читать далее

Хто з вчителів буде підвищувати кваліфікацію у 2018 ро

Кабінетом Міністрів разом із Міністерством освіти визначено категорії педагогічних працівників початкової школи, які у 2018 році мають пройти підвищення кваліфікації. Відповідне розпорядження підписано прем’єр-міністром Володимиром Гройсманом.
Виходячи з тексту документа, Кабінет Міністрів погодився з пропозицією Міністерства освіти щодо необхідності проведення у 2018 році додаткових заходів стосовно підвищення кваліфікації педагогічних працівників за Державним стандартом початкової освіти.
Планується, що підвищення кваліфікації проходитиме за сучасними освітніми методиками, що базуються на компетентнісному та особистісно-орієнтованому підходах.
Зокрема, у 2018 році підвищення кваліфікації пройдуть вчителі початкової школи, які навчатимуть учнів перших класів у 2018/19 і 2019/20 навчальних роках.
Також необхідність підвищення кваліфікації чекає на заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи у початкових класах, вчителів іноземних мов, які навчатимуть першачків у 2018/19 навчальному році та вчителів шкіл, в яких діти навчаються мовами національних меншин.
Передбачається, що організація підвищення кваліфікації педагогічних працівників проводитиметься закладами післядипломної педагогічної освіти відповідно до затвердженої МОН типової освітньої програми, яка повинна містити опис компетентностей вчителя початкової школи відповідно до Концепції «Нова українська школа».
Також Міносвіти має затвердити список тренерів та юридичних осіб, які можуть здійснювати підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
До 30 січня обласні та Київська міська держадміністрація мають погодити та оприлюднити розроблені закладами післядипломної педагогічної освіти графіки підвищення кваліфікації педагогічних працівників.